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在教学行动设想中,应提防互动性与参与性,摄取各种化的教学依次,如训诲、连络、施行等,以引发学生的学习兴味。终末,制定评价有蓄意,通过造成性评价和闭幕性评价相集中,全面了解学生的学习效果,并实时鼎新教学战略。
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